作者在這本書的前半段用了頗長篇幅寫她如何不認同「讚美教育」。說實在的,起初讀起來讓我感到不知所措,衝擊感頗大的。要知道,「讚美教育」可是普世價值的主流教學啊。 可是,當把這本書讀到中後段,作者在「溝通」的法則與方法上提出了不少建議和例子之後,我才發覺「溫柔教育」或許是「讚美教育」更貼切的代名詞。
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