或許作者是學設計出身的原因，整個頁面的規畫其實很細緻具巧思，像是全書雖分為三個大章節，但每個單數頁碼處居然都從文章中擷取出不同的重點字，還有穿插其中栩栩如生的相關插圖，其次是以生物學概念和達爾文理論套用於校園環境的觀念，不管是在學習競爭或人際相處或學校裁廢等，貼切並鞭辟入裡直指現今教育議題，你會訝異發現原來問題並不會因為這是一本翻譯小說而有背景差別，但在部分理論與故事相互隱喻間，個人覺得文字還是過於流動艱澀。
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