這就是真正友情的明證：心有靈犀。艾曼妮那些90分組的組員一定不懂她在說什麼，他們不像凱蒂那麼了解她。艾曼妮永不放棄的兩件事是凱蒂和這條河。

心有靈犀。沒有什麼比這個更美好。

艾曼妮喜歡海洋生物學，而我喜歡不用交報告或受測驗的人文科學，不過我們都一樣有兩件不能放棄的事，朋友和我們之間必須永永遠遠的承諾。

出版社強調這本書是批判「監視社會」和「教育評分制度」的作品，可惜的是，我還是覺得作者把分數這種東西簡化太多了。

人類隨時都在打分數，別想否認。這個人和自己契合度幾分，他的外貌或學識應該帶入哪個函數來換算，她的其他朋友是顯出她的好還是證明她的壞，就連看書的過程，我也一直在評比艾曼妮跟我像不像，我喜不喜歡她。

就我閱讀的感受而言，我覺得作者還是傳遞了有能力的人會豐收勝利的想法。而作者只是覺得那不需要透過一種虛幻的評分制度。但這也意味著，無論是烏托邦或反烏托邦，我這沒什麼能力的人都是無所適從。

誰不想贏過別人？誰不想活出最好的自己？我自己的人生也可以說是被分數給改變的，考過滿分後，就再也無法在99分上找到自信和接受自己的理由了。而面對別人時，雖然我相信重點是他們到底是什麼樣的人，但我始終無法看見好成績的人們的優點，乃至於從來就沒能跟他們變成朋友。

在小說的世界裡，反抗的行為總是可以得到不太差的結果，可是現實生活永遠不會那麼簡單。這本書把故事結束在喜劇的高潮，可是過程裡已經有太多令人憤慨也無奈的現狀，而那些東西還沒有在作者的筆下得到釋放，在我們的社會裡更顯得無力。

迪亞哥可以瀟灑地做自己想做的那種人，而艾曼妮卻必須抉擇是不是要背叛一個朋友。律師和校長，分別為不同的利益，進行一場以金權為武器的對抗。凱蒂和派克，不知道未來在哪裡。迪昂會有幸成為下一個掙脫束縛的人，還是從此踏上自我毀滅之旅。

沒有被交待清楚的不只是主配角的成長與失落，也是還存在現今這個與書中設定有別，卻也不真的有那麼不同的狀態。一個充滿階級和自保的狀態。

所有的分類都是嫌疑分類。

當然，為了保護自己，我也離坦蕩蕩差得很遠。

如果我是艾曼妮，我應該不會蠢到信任校長，因為信任一直都是最軟弱的。會在身心健全的項目被扣分。我也不會選擇和迪亞哥合作，因為我不可能縱容自己的好奇心，打破我對穩定和可預料的堅持。我不像她那麼理想化。

我也老到不會被還不錯的長相吸引了。如果那個誘因是帥到不科學，恐怕得要另當別論。因為那很可能是我的母星球派來拯救落難女王的白馬王子或黑馬騎士。

然而，如果我是艾曼妮，我也會選擇凱蒂，但我比她更自以為是，無法不試圖力挽狂瀾，我會盡全力「搶救」凱蒂--直到我發現需要被救贖的人，其實是我自己。