======第三章　五大關鍵，真正學好英文======

• 五次間隔學習　有技巧地複習，不知不覺間就學會！

[心得]：

書中提到「間隔一段時間」的有計畫地複習，這個觀念在其他相關書籍少提到

自己短時間效果還沒有辦法確定效果，但是有個新穎的方式可以嘗試，算是非常不錯

除了之外書中還有提到作者的自誇，其他章節也都可以看到

以下，書中提到 (自己稍微整理)

當年，在父親為我們規劃的英文特訓——弟弟和我沒有背過一個生字、片語，但大量的生字、片語卻「無痛地」烙印在我們腦海中。

那不是默背，而是重複接觸的成果。於是，一個月的密集訓練換來的是一輩子受用的英文能力。

因此，與其說要找學英文的教練，應該是找到「有計畫」的教練，方能事半功倍。

五次間隔學習法，是由淺入深，且關鍵是「間隔一段時間」

第1天學習新內容，第2天先複習前1天的內容，再學習新內容

第3天則是複習前1天的內容以及前2天的內容，再學習新內容

======第三章　五大關鍵，真正學好英文======

• 反惰性學習　有計畫、半強迫的學習，才能徹底克服惰性

[心得]：

書中提到 「半強迫」的督促，人才能夠徹底克服根植於心中的惰性

所以作者創業當中，想讓購買者達成「半強迫」的效果。想到的方法是，產品加上「過期」的機制

以下，書中提到 (自己稍微整理)

有了「計畫性」，又有了「半強迫」的督促，人才能夠徹底克服根植於心中的惰性，完成真正有效的學習

我在創業之初，沒有為每一堂英文課設定使用期限，甚至還會贈送多堂課程，但我透過系統後台發現

不設定期限，很多人買完課程，就擺到天荒地老。

我也曾經推過三十天三十堂課的活動，上完三十堂，再送三十堂，但七成學員衝刺後，拿到了免費三十堂課，卻顯得後繼無力，不再每天好好上課。 　 回想父親的教授經驗，是逼我們兄弟倆每天有紀律地坐在那兒學習八、九小時。

因此，我領悟到：每一堂英文課，必須透過「過期」的機制，來達成「半強迫」的效果。

如此，人們才會懂得珍惜，在時效內好好使用課程。