Changcherub 分享了劃線。

「舉例」這種修辭策略通常是用來「使人理解」的，卻同時鼓勵讀者汲取自身的經驗，在閱讀時悄然加入不被核對的資訊，這就幾乎不可避免地將應該會與平常認識（connaissance ordinaire）相對立的科學建構降至平常認識的層面。