點時間進行。他們有時會在過程中說出自己沒料想到的話,因而有更深的體會,進而加深罪惡感。以上就是這七堂課的進行方式。 此外,上課過程中成員會提出各式各樣的問題,所以也會偏離主題,但這些離題的提問其實點出很重要的課題,這些都是受刑人過去在社會上實際經歷的事情。 舉例來說,我提供的案例是看到朋友被人毆打,兩肋插刀出手相救,結果一發不可收拾,最後殺了對方。受刑人會問我:「如果被揍的是自己老婆,那要怎麼辦?」我也遇過練習拒絕時,有人提問:「如果對方威脅『別怪我對你老婆不利』,那要怎麼辦?」這些都是他們的真實經歷,所以才這麼問。我會說:「哇!你問了一個很好的問題!還是我們大家一起想想呢?」 ...
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