我們在小時候很自然地視為玩耍的活動──跳舞、唱歌、家家酒──都是自然的藝術形式。對整個腦部都有影響,如我們所解釋,用在教室時,藝術被證明可以幫助孩童發展神經迴路,增進同理心、自我覺察與自我管理。幫助如瑪琳娜這樣的孩子在情緒上處理各種人類經驗。學校的藝術課有了嶄新的面貌。
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