使用筆記型電腦的學生被問到概念問題時表現不佳，儘管他們記錄下更多聽到的話。當學生以手寫方式做筆記時，他們也處理了聽到的資訊，並且用自己的話記錄下來。使用筆記型電腦的人縱或能逐字謄錄演講內容，但他們學到的東西比較少。
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