radianthuang 分享了劃線。

他們指出：「只會藉由絕對音感來為旋律歸類的幼兒，同樣的歌曲用另一個調唱出來，他們就以為是另一首歌。如果同一個字用完全不同頻率說出來，他們也無法辨識。」研究人員認為語言的發展是壓抑絕對音感的主要因素，只有在特別的情況之下，絕對音感的能力才能留存