分辨重點，是老師的功能。而我認為課堂上需要十分，老師就要準備二十分，然後教的時候挑其中的兩、三分。對學生的提問和相關的延伸議題要有準備，但不要直接施壓，要讓學生思考。
請先登入會員，才可回應。
新年期間 Readmoo 讀墨電子書全站3本75折！
請先登入會員，才可回應。
登入 / 註冊