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04月
17
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羅寶鴻的安定教養學：蒙特梭利、薩提爾、阿德勒，看懂孩子內在需求，培養正向、自信、穩定好性格
羅寶鴻的安定教養學：蒙特梭利、薩提爾、阿德勒，看懂孩子內在需求，培養正向、自信、穩定好性格
羅寶鴻
我們無法改變過去，但我們能改變過去事件對我們的影響。
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羅寶鴻的安定教養學：蒙特梭利、薩提爾、阿德勒，看懂孩子內在需求，培養正向、自信、穩定好性格
羅寶鴻的安定教養學：蒙特梭利、薩提爾、阿德勒，看懂孩子內在需求，培養正向、自信、穩定好性格
羅寶鴻
我停頓了一下，然後向她強調：「所以教育的重點，是幫助孩子學會做他想做的事，而不是他不會做的事就不給他做。」
04月
08
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蒙特梭利1-3歲教養全書
蒙特梭利1-3歲教養全書
西蒙娜‧ 戴維斯
在剛開始的五分鐘裡，對方可以談論任何困擾他們的事情。這時請傾聽，耐心地傾聽他們說什麼，並仔細觀察他們的感受；在接下來的五分鐘裡，我們可以告訴對方，我們聽到他們說了什麼
03月
10
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零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
藤崎達宏
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零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
藤崎達宏
無須過分的掌聲和歡呼，請將認可的話語傳達給孩子，囊括這樣的訊息：「你獨力將自己選擇的活動做到最後，這件事本身就很優秀呢
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麥吉爾腰背修復手冊
麥吉爾腰背修復手冊
斯圖亞特．麥吉爾
時，建構肌耐力永遠都必須優先於建構肌力
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麥吉爾腰背修復手冊
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斯圖亞特．麥吉爾
要幫助有脊椎問題的病人復健
03月
05
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何翩翩
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何翩翩
連續幾個小時尿布都是乾的
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何翩翩
連續幾個小時尿布都是乾的
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何翩翩
通常最好的訓練時期是在兩歲半左右
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何翩翩
通常最好的訓練時期是在兩歲半左右
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何翩翩
讓孩子養成好的生活習慣以及運動與閱讀的興趣
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何翩翩
有紀律又自在的，就是適合這個孩子的方式
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何翩翩
但兩歲過後，我們可以試著轉移注意力，或是慢慢溝通，讓他看到他的哭鬧讓大家不舒服了，進而開始學習忍耐與配合，甚至學習同理心與換位思考喔！
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何翩翩
你是一位有原則、並可以依靠和信任的大人
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何翩翩
當下立即喝止並糾正孩子是必要的
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何翩翩
要讓孩子快樂，最好的方法就是「讓他學會如何面對『不快樂』
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何翩翩
陪伴孩子千萬不能躁進，不然很可能因此壞了孩子學習的胃口，讓他再也不願意拿數字砂紙板出來練習了。
03月
01
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何翩翩
媽媽知道你已經長大了，也相信你會慢慢適應團體生活，雖然剛開始你可能會有些不適應、會想媽媽，但媽媽知道學校和老師會好好照顧你，媽媽也一定會在約定好的時間出現，你放心
02月
24
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身體的立體結構網絡
身體的立體結構網絡
林兩傳
的肌肉有尺側伸腕肌、腓骨長短肌、下臂及小腿最深處的屈肌等
02月
17
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身體的立體結構網絡
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林兩傳
是將結構網絡系統由凹面往凸面方向旋轉，才能還原結構，這也是臨床上真正鬆解肌肉的原則。
02月
15
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身體的立體結構網絡
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林兩傳
所有的治療基本上都是在解決旋轉的問題。在
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身體的立體結構網絡
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林兩傳
只要將那些疤痕組織與整個肢體的筋膜軸線對上鬆解開來，繃緊的纖維組織摸不到後，是可以讓壓痛完全消失的。
02月
07
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零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
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藤崎達宏
自我肯定感」和「對社會的肯定感」。
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零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
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藤崎達宏
關鍵在於「只限兩個」！5歲以下的小朋友，很難從三個以上的選項挑選「要哪個」
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零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
藤崎達宏
玩具盒每個季節都要盤點一次，已經功成身退的幼兒玩具，就讓給年紀更小的孩子，為孩子營造適合自己挑選的環境。
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零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
藤崎達宏
第二件事是不要出現價值觀和方向的差異。「媽媽說不行，但是爸爸說可以」這類的意見分歧會擾亂孩子。請各位務必重新審視家裡管教的標準
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零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
藤崎達宏
將小孩托給別人帶時，要事先交代那個孩子對秩序有哪些執著，這是相當重要的關鍵
01月
05
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零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦
藤崎達宏
假如孩子長到3歲左右時說：「爸爸（媽媽），ㄅㄨㄅㄨ來了。」我們就要改口：「對啊，車子來了喔。」 　　父母也要記得配合孩子的成長，改變教育方針

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