需特別注意的是，若穿上不像自己風格的服裝可會招來反效果。

第一是「學生認為服裝正式的教授比較厲害」研究中已闡明，人會依服裝打扮評論對方；第二是想在他人心中留下好印象，就得穿上「與工作相關」、有如「象徵專業」制服般的服裝。

服裝不只能改變對自身的想法，還會影響到工作成果，美國西北大學的心理學家們將這現象命名為「穿衣認知」。他們發現，服裝可協助我們發揮「完成自我任務能力」至極致。

在史丹佛大學執教兩、三年後，正好有機會參與以「講師服裝帶給學生的影響」為題的研究。驚人的是，研究結果顯示講師服裝越端正，學生的學習欲就會越高。

發現只要當待辦事項清單裡出現一件讓他略感壓力的事項時，其他的事項會看起來格外誘人。這個現象把其他事項（作業）想成是一種「休息」，是完成必做之事的「最佳動力」。