音樂劇產業的蓬勃發展,也帶動了音樂劇教育的盛行。然而,目前在兩岸地區從事音樂劇教學老師們最大的挑戰,往往是不知從何著手。 本書從各種派別之歌唱法切入,搭配即興劇訓練,然後帶入音樂劇表演的專業訓練。著者於本書中,加入了角色功課表、行為選擇表以及各教學法的示範影像連結,並於附錄中附上一齣適合中小學音樂劇劇本。 本書可以提供願意踏入音樂劇教學的教師們作為教學手冊,有志於踏入音樂劇產業學生們,更能從本書中獲得學習方向的參考。
好的演員要有自信,同樣的,一個沒有自信的人也可以透過學習表演而產生自信,當然,前提是必須找到帶有正向能量的表演老師。
老師的能量要比學生大,狀態要比學生好。
.老師的心理狀況好壞,會直接影響學生學習及表現狀況。
不知道各位女性朋友們看完後有什麼心得?對我來說,她教會了我幾件事: 1.一場只有外在條件做基礎的婚姻或許比一般人更需要經營。 2.不要讓孩子從小比個人賽,無論輸贏對他們的人生都沒有好處。 3.大多數人追求的,不一定適合自己,因為你,不一樣!你,獨一無二! 4.生活要快樂,必須用「心」感受,而不是用外在條件的「比較」來獲得短暫的滿足。
至於心想事成的四大法則是:(1)看見畫面;(2)感受到達成夢想時的興奮感;(3)擬定計劃;(4)執行計畫。
後來,我終於明白「法執」的悲哀,當你相信只有一種方式能帶你前進,當你相信問題只有一種解決方法,當你相信世界上只有一種真理,其他都不接受,下場就是這樣。
、瞭解不是每個人畢業後都會從事這行
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