總而言之,通過實施「近側發展區」的概念,父母和老師確定甚麼是孩子已經知道的,在上面添加和增強,然後再重溫新的理念
教學必須從學習者已有的經驗開始
“我最大的動力來源?不斷的挑戰自己。我沒有機會唸大學,我視人生為一個長期的大學教育——我每天都在學新的東西。”
“想像力比知識重要,因為知識是有限的,而想像力則涵蓋了整個世界,他刺激進步,是演化的起源。”
成為父母,是子女讓自身再活人生一次。」
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