◎首創三化研究取向，以建立合於國情的教育心理學獨立體系研究目的教育化研究對象全人化研究方法本土化
◎採理論與實踐並重原則，以符合本書學理與應用兼顧的理想學理闡釋力求明確文筆通達易讀易解適時舉例補充說明
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