在科學上沒有平坦的大道」。如同貝托爾特．布萊希特（Bertolt Brecht）曾經寫下的： 改變世界要付出許多 怒氣和固執。科學和憤慨， 快速的行動，綿長的反省

， 冷酷的耐性與恆久的堅持，

理解個案，又理解大局： 只有現實的教訓能教我們改變現實。

將公有財產資源轉為商品，例如教育；將大學轉為新自由主義的統合主義機構（對教學內容與方式有重大影響），此舉攸關意識型態與政治影響，同時象徵資本主義的動態為擴大利潤生產與利潤取得的範圍而無所不用其極。

國營企業私有化（幾乎一律付出很高代價，讓資本家短時間獲得極大利潤），意味著國家放棄控制成長與投資決策