〈作者序〉
寫報告不是靠文筆，而是思辨的建構與呈現

1 為何要會寫研究報告？
1.1 什麼是研究報告？
1.2 研究報告的延伸

2 下筆前的注意事項
2.1 六個組成要素
2.2 6W1H的思考術
2.3 出於自己的筆下
2.4 安排工作進度

3 如何尋找好的題目
3.1 選題的適切性
3.2 構思的三線索
3.3 縮放自如的命題法
3.4 量身打造的標題

4 鍥而不舍的資料蒐集
4.1 要從哪入手？
4.2 至少去一趟圖書館
4.3 評估資料的「可信度」位階
4.4 隨搜隨讀，摘錄重點
4.5 如何作筆記？

5 打造根基的提綱研擬
5.1 什麼是提綱？
5.2 從筆記到綱要
5.3 問題的拆解與重組
5.4 設計全文的論題
5.5 突出自己的論點

6 從無到有的初稿寫作
6.1 遵循一定的格式
6.2 嚴謹的文體與文風
6.3 引人入勝的前言
6.4 環環相扣的段落與正文
6.5 鉤玄提要的結論

7 追本溯源的引用、註釋
7.1 巨人肩膀上的高度與風險
7.2 形影不離的引用和註釋
7.3 引用的三種形式：撮要、意譯、引述
7.4 引用≠抄襲
7.5 腳註、隨文註與文末註
7.6 參考文獻與參考書目

8 有始有終的修潤、校對
8.1 確定標題、前言與結論
8.2 檢查內文邏輯
8.3 章節次序與圖表編號
8.4 核對出處與格式校訂
8.5 署名、系級與學號

9 自我能力加強篇
9.1 好的範本與模仿
9.2 從讀者角度出發
9.3 力求完美的自我批判法
9.4 與人切磋、討論
9.5 仔細檢討每一份報告
9.6 多作不同的嘗試

10 老師不能說的祕密篇
10.1 一招斃命的抄襲問題
10.2 兩分鐘定讞的架構判別法
10.3 三秒定高下的參考文獻
10.4 作者見解的說服力
10.5 整體論述能力的總評
10.6 書寫格式是否專業

11 克服寫作障礙的加油篇
11.1 你一定可以做得到
11.2 照表操課的安心感
11.3 一個步驟一個步驟前進
11.4 拋機棄友地埋頭苦幹
11.5 不恥下問的小路捷徑