客觀結構式臨床測驗 (OSCE) 作為評量醫師之臨床技能於歐美國家已是行之有年。台灣各醫學院校推動 OSCE 教育及評量也已經多年，而台灣也於近兩年內將 OSCE 列入醫師國家考試中。但無論是準備考試的醫學生或是籌劃 OSCE 訓練、測驗的課程負責人及教師，對於教案的研究與設計，坊間能夠參考的書籍大多是國外翻譯的參考書。而醫學教育，尤其是臨床技能的教育與訓練，絕不能與本地的社會文化，法律及經濟因素脫節。所以我們經過多年的 OSCE 實際實施經驗後，覺得有必要邀請本院持續參與 OSCE 教案設計之各科專家，參考本國醫學教育現況，與台灣之社會文化及法律特色，撰寫一本有關 OSCE 實際案例之運用及深入剖析之專書，希望對於要參加考試的醫學生或是 OSCE 課程負責人及臨床教師的準備，能有事半功倍之效。 回TOP↑