【本書特色】 1.收錄具台灣特色的童話故事，如虎姑婆、蛇郎君、貪心的老阿公、大人國小人國等，以台文書寫，並透過盧千惠女士與許世楷教授溫暖、文雅的台語，為孩子們唸出屬於台灣的故事。 2.特別邀請音樂家艾文負責配樂，並創作歌謠：阿媽的故事、虎姑婆、蜂來提親、阿爹食飯，讓這些故事更加生動立體。 3.《給孩子們的台灣歷史童話》則以漢語書寫這些故事，並由畫家戴壁吟繪製插畫。 【內容簡介】 用台灣話，講台灣古 讓母語與在地觀點的故事，成為不滅的文化基因。 一套用台語書寫與講述的有聲書， 十二則屬於台灣本土的歷史童話， 文字搭配語音， 讓你的孩子在自己的故事中成長。 附《給孩子們的台灣歷史童話》一書。 CD內容： CD1（全長 1小時15分55秒） 01序文 02狗佮守信用的公主 03大人國小人國（上） 04大人國小人國（下） 05虎姑婆（上） 06虎姑婆（下） 07歌謠：虎姑婆 CD2（全長 1小時16秒） 01貪心的老阿公 02狗蟻報恩的故事 03雷公佮爍爁 04蛇郎君 05歌謠：蜂來提親 06歌謠：阿爹食飯 CD3（全長 1小時9分45秒） 01世界舞台中的台灣 02熱蘭遮城：一張牛皮大的土地 03鴨母王朱一貴 04牡丹社事件 05世楷的學校生活 06歌謠：阿媽的故事 CD4 阿媽阿公講予囡仔聽的台灣故事原聲帶（全長 42分30秒） 【阿媽阿公講予囡仔聽的台灣故事】策劃緣起 首先，要請讀者原諒我，因為這篇緣起序文我不得已得用中文語法書寫。事實上，這份遺憾也是我投入這作品企劃的緣起。希望不久的將來，我也有以流利文雅的母語演講與書寫的能力。 由於，我算是第一個在英國文學系統下攻讀兒童文學博士的台灣人，因此，周遭歐美同學或同事對我感到相對的新奇，使我常有機會被問到屬於台灣的童話或傳說。因為這個激發，間接開啟了我探尋構成自身的故事元素之旅。後來，我又陸續被一些旅居世界各地的台灣家長問到相關問題，不同的是，這些父母問的動機不是出於好奇，而是因為他們想要用家鄉的元素養育他們自己的後代。 探尋旅程一開始，我便差點因踩空而跌落一個黑洞。原來，那深邃的洞在我心底很久了。腳底踩空的那份空虛感，彷彿昏睡了百年似的，從驚醒、疑惑、質疑、難過，漸漸轉為了：焦急。 旅程中，我讀到盧千惠女士的《給孩子們的台灣歷史童話》，知悉盧女士於1970年代時，正是在那樣的心情寫下這些故事，給旅日時生下的孩子聽。在日本出版後，直到90年代才有中文版在台發行。我意識到我挖掘到的是一塊珍寶，後來便經常推薦這本書給友人。 同時間，老天爺也進一步呼應了我的焦急。2010年底，我回國才數個星期，意外獲知國家台灣文學館邀請盧女士來台南，以「我的兒童文學觀」為題演講。那次活動，盧女士的夫婿許世楷教授也陪同在側。演講前，我在休息室先跟兩位自我介紹。演講中，我聽到兩位長輩用柔暖的台語，講述他們跟孫子說故事的情景時，我心中興起「這美麗動人的阿媽阿公純聲需要傳下去」的激動。演講結束，我立刻向前跟兩位長輩表達我唐突的想法。讓我很感激的，兩位長輩當場就正面肯定了這個提議。 「用台灣話講台灣古」本來就是他們的心願，我只是進一步表達我希望由他們兩位親自錄製。得到他們的鼓勵後，我便跟玉山社總編魏淑貞女士提出這個台語有聲書的建議。等