考題就是謎題，解題要靠推理！
讀得少也能解得巧，
故事解析＋脈絡梳理＋重點提示，
為你指點得分之路！
◎現場的調查→提取所有明確的文本資訊，建立基本理解。
◎誤導的證據→精準辨識資訊，以避免被錯誤選項與文字敘述影響理解。
◎時間的軸線→掌握時間推移的方式，幫助自己理清因果關係。
◎隱藏的訊息→辨識文本中隱含的寓意、象徵或弦外之音，準確理解作者的意圖。
◎連環的事件→跨文本連結資訊，精確理解事件發展脈絡，掌握考題的真正意涵。
解題就是解謎，偵探推理之所以扣人心弦，正是因為必須透過縝密的邏輯與思考，才能穿過層層迷霧、抽絲剝繭，大喊「謎底已經全部解開了」，並讓讀者看見隱藏在背後的真相，感受撥雲見日的痛快。
考試也是。試題的組成與結構日漸複雜，更加考驗分析與思考的能力。為了更快狠準地找出「破案」關鍵，享受得分的快感，厭世國文老師化身古文偵探，解析108課綱歷屆學測古文考題，帶領讀者從五大方向進行推理，用推理代替死背強記，找出破解謎團的關鍵證據，讓古人把答案說給你聽。
【作者簡介】
厭世國文老師
飛逝的秒針，不停流動的水星。
唯一在教室最常保持清醒，是一個外表看似中年（事實上也是中年），
厭世情緒過於常人的國文教師。
每一道題目，都是精心布局的現場；
每一篇古文，都是時間留下的證據──
考題即謎題，解題要推理。
在《厭世廢文觀止》、《厭世國文教室》、《厭世讀論語》、《厭世說新語》等書中可找到關於此名中年男子的線索。